学航考研

知不觉曾经十月底了，22考研的同伴们的时间也越来越慌张，在考研最后的冲刺阶段，你必需处置好这五大关系。

1.怎样处置好做题和看书的关系

做题和看书是学习过程中的两个必不可少的环节，共同目的在于控制学问，进步才能。因而，这"两手"都要抓。

"抓看书"，书要经常看。看书时不能拘泥于融会贯通，要多问几个为什么，把隐含的学问发掘出来。问得越多，释疑得越多，对学问的了解就越深化透彻，思绪就越明晰，遇到问题就不至于茫然，而能一挥而就了。

温习阶段，在做大量习题的同时也不能无视看书，把学问点复习一遍，理清学问脉络，加深印象，是很有必要的。特别是最后的温习要有一种回归感，就是各科的温习特别是单薄的科目的温习要回归到课本，回归到根底上来，查找根底学问，根本技艺，根本办法，根本理论的缺乏和破绽。

"抓做题"，题要经常做。做题不一定要多，关键在于"精"。经过做题，加深对根底学问，根本原理的了解，培育剖析和处理问题的才能；同时发现本人在学问方面的破绽，才能方面的缺陷，再及时回归书本，有针对性看书，就会发现当初看书时没有留意到的中央，就能不时完善本人的学问，才能构造。

普通说来是想看书后做题，在做题中落实和运用课本学问。

2.温习时间不够用怎样办

总温习注重效率和办法，可从以下几个方面着手：

第一，温习要有方案性。除了一张学校布置的课表外，还应有一份本人布置的课余的时间表，分离实践状况，制定每周课余时间的学习课表，做到什么时间该做什么心中有数，才不会形成捉襟见肘。这种方案性的布置应与相关科目的教学坚持分歧性，但千万不能被相关科目的频繁考试打乱阵脚。被动的对付平常的小检验，也就无方案性可言。

第二，温习要对症下药。这里的"矢"一指考试阐明规则的相关学问点，二指本人的单薄科目或某科目的单薄环节。温习时可先停止系统的单元练习，第一轮完毕后就应着重整套题，整份试卷的练习。锻炼后注重错误的搜集和剖析。

第三，温习要有系统性。应理清本学科的根本学问体系，并努力构建相应的解题思绪和技巧的网络。回过头来重新系统温习具有典型意义的例题，易错题，抓住这些标题的切入点，归结这些标题的命题立意和命题手腕，概括解题的根本思绪，是卓有成效的温习办法。

3.最后阶段文科怎样温习

⑴梳理学问网络。最后文科的温习无须把一切的学问都从头再温习一遍，重点是要把握学问之间的内在联络，以关键词为线索，整合相关学问点，构成以关键词为中心的学问网络体系。

有的教师让同窗回归到课本，认真看书，让同窗把各学科的学问体系和构造控制好，是比拟好的。但看书不是每个字都看，倡议广阔考生要学会应用书本的目录，书本目录曾经把教材的主要内容都标注出来了，考生能够依据提示，尝试回想，梳理学问网络。

⑵阅读已做试题。最后阶段不要再过多地做题，特别无须做过多的难题，偏题和怪题。

应该把以前做过的试卷整理好，然后布置适宜的时间去阅读，普通学生都会把做错的标题修订在试卷上，有的旁边还注了阐明为什么错，这就是阅读的重点，这样，学生既能稳固曾经做错的学问，又能在重复的阅读中把握本人学习的弱点，以便查漏补缺。

另外一个阅读的重点，就是一些特殊题型。文科都以文字题为多，但图形，表格，漫画等题型所占比重日益加大，经过对这些题型的集中阅读，熟习其解答的普通规律，答题时少走弯路，俭省时间。第三个要阅读的是有关的样题和近两年来的试卷，它们是最理想的模仿试题。

⑶把握热点，查漏补缺。热点不断都是重头戏，作为热点问题，我们无须理解得过于细致，热点常常是作为背景资料呈现在试卷上，作为热点资料我们要熟习它的来龙去脉，无须过多追查其细节。

在控制热点的同时，书本要不要看我们说书本还是要看的，不能完整丢掉。但是没有必要一页一页地均匀运用精神地看，应把重点放在查漏补缺上，补看书本的主体内容和重点学问。在最后这一阶段，不宜在过多地拓宽学问面，而应该把握曾经学过的根底学问中重要的概念，原理，过程，和根本事实。

4.最后阶段文科怎样温习

最后阶段的温习从整个温习过程来看应该是调整期，在这段时间里不要给本人压上繁重的思想包袱，而应该把本人的心理，身体调整到最佳状态，坚持一种良好的心态，做到"四心"：专心，恒心，开心，放心。

依据本人的心理特性制定温习方案，依据心态调整温习进度，选择恰当的温习办法。最后的温习过程中应留意：

⑴进步温习质量：应采取"回头看"的方针，不机械做题，不自觉铺摊子，不大量做新题，难题，要留意思想的角度和办法，学问点的应用，解题特性，注重学问梳理，整合的过程。

⑵擅长梳理：学问经梳理后，由点→面→体构成有机联络，这样就能够跳出题海，站在更高的层面上去了解，应用，从而进步解题速度。

⑶查漏补缺：检查回忆以往练习中和温习过程中呈现的问题，考虑错误缘由，及时处理，并对各种错题及错误缘由停止分类整理，对其中重复错误的问题应再做一遍，有效地防止再犯同一类型的错误。

5.怎样使本人的强项坚持稳定

首先，考生要正确对待本人的强项。所谓强项是指考生控制的根底扎实，每次考试时根本上都能发挥较高程度的科目。考生应该对本人的强项做到心中有数，所谓强到底强在那里，同时应该防止呈现"翘尾巴"的不正常心情。而关于可能呈现的这门科目的成果动摇，心中要有足够的思想准备，从而防止"一蹶不振"的状况。

其次，抓好强项的根底学问。越是到临近考试的时分，考生越是要回归课本，回归到根底学问，稳固好根底学问是考生坚持强项的基本，强项的根底学问要经过温习回忆做到烂熟于心，特别要将学问体系分明地记在大脑中，并可以做到"信手拈来"。同时，更要有认识地回忆根底学问点之间的有机联络，力图做到融会贯穿。

再次，做题要精选，力图事半而功倍。假如强项的每次考试成果都稳定在一定程度上，那么考生在这一科目上要想有质的飞跃曾经相当艰难，那就能够顺其自然，不用花太多的时间，而是精选某些学问点中的标题去练习，以稳固温习的效果，这样能够到达事半而功倍的效果。